Implementasi Digital Art Learning pada Kegiatan Proyek Siswa TK Muslimat NU 14 Kartini, Kecamatan Pakis – Kabupaten Malang

Abstract

Pendidikan pada usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk landasan karakter anak-anak, dengan keluarga sebagai unit pertama yang memegang peran sentral. Pembelajaran ini bertujuan memperkuat nilai-nilai kasih sayang dan kerjasama di tengah anak-anak usia TK. Fondasi ini dianggap penting sebagai pilar kepribadian anak untuk membina hubungan harmonis dengan lingkungan sekitarnya. Dengan pendekatan pembelajaran interaktif, kreatif, dan bermain, lingkungan belajar dirancang untuk memahamkan anak-anak tentang arti sebenarnya dari kasih sayang dan pentingnya kerjasama dalam keluarga. Aktivitas-aktivitas terstruktur dan menyenangkan menjadi sarana utama untuk memfasilitasi pemahaman mereka terhadap konsep-konsep tersebut. Dukungan kurikulum yang terencana dengan baik, bersama dengan peran aktif orang tua, diharapkan dapat menjadikan kolaborasi sekolah dan keluarga sebagai fondasi kuat dalam membentuk karakter anak-anak. Program pembelajaran ini disusun dengan harapan agar anak-anak dapat menginternalisasi nilai-nilai tersebut sebagai bagian integral dari kehidupan sehari-hari mereka, bukan hanya sebagai bagian dari kurikulum. Tujuannya adalah agar mereka tumbuh sebagai individu yang cerdas secara akademis dan memiliki kepekaan sosial, emosional, serta nilai-nilai yang kuat dalam menjalin hubungan harmonis dalam keluarga mereka.