Edukasi Pemilahan dan Pemanfaatan Sampah Plastik melalui Pelatihan Interaktif bagi Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.46964/etam.v6i1.1705Keywords:
sampah plastik, edukasi, pemilahanAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai pemilahan dan pemanfaatan sampah plastik melalui metode pelatihan interaktif bagi siswa sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan di SD Al-Amin Sinar Putih, Sewon, Bantul, oleh tim dosen Politeknik ATK Yogyakarta dari Program Studi Teknologi Pengolahan Karet dan Plastik. Pelatihan ini mencakup penyampaian materi tentang jenis-jenis sampah, teknik pemilahan, serta cara pemanfaatan sampah plastik agar memiliki nilai tambah. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan teori, diskusi, dan praktik langsung berupa pemilahan sampah serta kegiatan kreatif mewarnai poster edukatif. Sebanyak 56 siswa dan 30 guru pendamping mengikuti kegiatan ini dengan antusias dan aktif. Berdasarkan hasil evaluasi, terjadi peningkatan pemahaman peserta dengan rata-rata nilai pretest sebesar 60,58 dan posttest sebesar 91,24. Penilaian terhadap materi, instruktur, dan penyelenggaraan kegiatan menunjukkan kategori “baik” dengan skor rata-rata 4,47. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan interaktif efektif dalam meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa sekolah dasar mengenai pemilahan serta pemanfaatan sampah plastik secara berkelanjutan.
References
Fitriani, D., Suhartono, B., & Kurniawati, S. 2021. “Implementasi Pendidikan Lingkungan Melalui Kegiatan Sekolah Peduli Sampah.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Berkelanjutan, 4(2): 102–110.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. 2023. Laporan Status Lingkungan Hidup Indonesia Tahun.
Prasetyo, R. A., Lestari, N., & Putra, A. 2022. “Efektivitas Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Sekolah Dasar Pada Kegiatan Edukasi Lingkungan.” Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat 6(1): 45–52.
Putri, D. A., Wulandari, R., & Setiawan, A. 2020. “Peningkatan Perilaku Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Pengelolaan Sampah Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 27(2): 145–152.
Rahmawati, N., & Hidayat, M. 2021. “Pendidikan Lingkungan Hidup Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Sejak Usia Dini.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 8(1): 33–41.
Ratnaningsih, Wahyu et al. 2024. “Household Economy Improvement Through Liquid Soap Production From Used Cooking Oil.” ETAM : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 4(2): 80–92.
Sari, D. P., Nugraha, R., & Lestari, F. 2022. “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Perilaku Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Edukatif.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5(3): 210–218.
